《有效的閱讀》 作者：清水幾太郎 譯者：何乃英 出版：錦繡出版， 1994 想要閱讀各式各樣的書，並將其內容保存下來，則應當用以書籍為中心的客觀主義態度記好筆記，在此期間對於某個問題產生特別的興趣，從而走上用以自己為中心的主觀主義態度記好筆記的道路。這是讀書的成長過程，筆記的成長過程，讀者的成長過程。（類似學位論文的文獻探討，根據主題收集到各家之言，再透過自己的話語，表達出作者的觀點，這才是深入了解）。 所謂讀書，乃是 “ 乘坐 ” 這個 “ 觀念的急流 ” 。（這意味著閱讀時，不需要字字斟酌。） 《越讀者》（增訂版） 作者：郝明義 出版：大塊文化， 2017 思考最重要的是 “ 懷疑 ” 。所以， “ 我思故我在 ” 裡的 “ 思 ” ，不是別的，是 “ 懷疑 ” 。 怎樣算是讀懂一本書：就是我們自己能不能講得出這些事情，還可以寫出來。 用一兩句話來說明這本書的主要內容 ； 我們體悟到什麼啟發； 從這些啟發，接下來想繼續追蹤了解的是什麼； 講得出來什麼地方看不明白； 講得出來不同作者的那些地方，並可以指出他講得還不夠的有什麼地方。